黑龙江科普职称“科普研究”和“科普内容制作与推广”有什么区别？

黑龙江科普职称分为“科普研究”和“科普内容制作与推广”两个专业方向，两者不是简单换一个名称，而是分别对应学术研究和实践应用两个维度。科普研究更侧重决策咨询、政策研究等理论成果，科普内容制作与推广则更强调作品创作、展览、活动策划和传播推广等实践能力。

科普研究方向更侧重理论研究型成果

科普研究方向主要面向以研究、咨询和政策分析为核心工作的专业技术人员。

科普内容制作与推广职称

政策解读明确，这一方向侧重决策咨询、政策研究等理论成果。

因此，如果日常工作主要围绕科普政策研究、决策咨询、研究报告等展开，更接近“科普研究”这一专业方向。

判断专业方向时，应优先看本人长期从事的核心工作和主要成果形态，而不是只看单位名称或岗位名称。

科普研究方向的评价重点更偏向研究成果的质量、贡献和实际应用价值。

科普内容制作与推广更强调实践应用成果

科普内容制作与推广方向对应的是实践应用维度。

科普内容制作与推广职称

政策解读列明，这一方向主要突出科普作品创作、科普活动策划等实践能力。

从事科普视频、科普文章、科普展览、活动策划和传播推广等工作的人员，通常更接近这一专业方向。

这一方向还强调传播效果和公众影响，例如作品数量、展览规模、活动层级和网络传播阅读量等可量化实践指标。

所以，选择方向时应先看本人主要工作是以研究咨询为主，还是以作品、展览、活动和传播实践为主，再对应相应评价体系。

文章来源：黑龙江省人力资源和社会保障厅专业技术人员管理处《《黑龙江省自然科学研究系列科普专业人员专业技术职务任职资格评价标准》政策解读》