2026年鞍山市县区级医疗卫生机构和其他卫生机构护理类高级职称中，副高和正高都可通过承担教学任务、带教进修生和下级护士及实习学生、带教护士规范化培训学员、本专业相关科普作品体现教学能力，主要差异集中在研究生培养和省级以上继续医学教育项目中的角色要求。
副高和正高都包括承担一定课时的教学任务。这意味着已有教学工作经历时，可以先核对自己实际承担的教学任务，再结合申报层级整理相应材料。
两级都包括带教进修生、下级护士、实习学生，也都包括带教护士规范化培训学员。临床带教和规范化培训带教属于副高、正高均可对应的教学能力成果。
本专业相关科普作品同样可以用于副高和正高教学能力成果。已有科普类成果时，可以与教学任务、临床带教等材料分开整理，按实际成果类型对应。
副高和正高的主要差异
副高在继续医学教育方面，可以通过参与开展省级以上继续医学教育项目体现教学能力。这里的判断重点是参与开展相关项目。
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护理职称带教要求
正高在继续医学教育方面要求更具体，需要作为项目负责人主持或参与省级以上继续医学教育项目。因此，同样是继续医学教育项目，副高和正高对应的本人角色并不相同。
正高还增加了担任研究生导师并培养研究生这一类教学能力成果，而副高对应要求中没有这一项。准备正高教学能力代表作时，可单独核对是否具备研究生导师及培养研究生经历。
实际整理时，可以把教学成果分为课堂教学、临床带教、规范化培训、继续医学教育、研究生培养和科普作品，再分别判断哪些属于副高和正高共有内容，哪些属于正高新增或角色要求更高的内容。
其中最需要区分的是继续医学教育项目：副高为参与开展，正高为作为项目负责人主持或参与。如果现有成果来自继续医学教育项目，应先确认本人在项目中的具体角色，再对应申报层级。
信息依据
政策名称：《卫生系列县区级医疗卫生机构和其他卫生机构高级专业技术资格评审护理类代表作要求》
信息来源：鞍山市卫生健康委员会
原文链接：http://wjw.anshan.gov.cn/html/WJW/202609/0179014229538441.html
适用地区：鞍山市县区级医疗卫生机构和其他卫生机构
适用年度：长期有效（截止至新通知指定废除）