河北省高职高专院校讲师职称业绩成果条件中，论文、学术专著和教材是常见材料。原文要求任现职以来取得本专业代表性业绩成果2项以上，其中论文或专著教材类成果不少于1项。
一、论文要看作者身份
文件列明，第一作者或通讯作者公开发表学术论文。这里重点是作者身份和公开发表，申报人不要把普通参与署名直接等同于该条成果。
虽然原文没有进一步限定论文级别，但材料仍要与本专业相关，能体现本人专业技术能力和教学科研积累。
二、专著教材要看正式出版和字数
条件还列明，参加编撰正式出版的学术专著著作或教材，本人撰写3万字以上。
工程师职称评定
因此，使用教材或专著材料时，要能证明正式出版、本人参与编撰和本人撰写字数。只写“参与教材编写”，但没有出版和字数证明，材料会比较弱。
三、高校目录不要忽略
附则明确，高校要结合实际，建立本校各学科专业高水平期刊目录和高水平学术会议目录，民办高校要参照同类公办高校建立目录。
讲师职称虽然原文业绩条款写的是公开发表学术论文，但学校可细化评价指标，优化评审办法，突出实绩和贡献，并积极推行代表作制度。
河北工程师职称政策
常见问题：
1. 河北高职讲师职称论文作者有什么要求？第一作者或通讯作者公开发表学术论文。
2. 教材能作为成果吗？可以，但应是正式出版，且本人撰写3万字以上。
3. “以上”是否含本级？文件明确，本条件所称“以上”均含本级。
河北工程师职称政策
4. 学校能细化评价指标吗？可以，高校可在本标准基础上细化评价指标，突出实绩和贡献。
申报提醒：
准备论文教材材料时，先看作者身份、正式出版、本人字数和专业相关性。材料不是越多越好，能对应条款和本人贡献更重要。
