陕西乡村中小学教师高级职称并不是所有县域教师都能申报。适用对象主要是县域范围内县城以外的乡镇及以下乡村中小学和幼儿园中,在职在岗并领取乡镇工作补贴或乡村生活补助的公办教师;乡村民办中小学和幼儿园可参照执行。对于调入陕西县域内乡镇及以下乡村中小学工作不满3年的教师,则不适用这一办法。
陕西乡村高级职称适用对象和学校范围
判断自己是否适用,首先要看学校位置。范围限定在陕西县域内,同时学校要位于县城以外的乡镇及以下地区。因此,不能只因为学校属于某个县,就直接认定属于乡村高级职称适用范围,县城内学校与县城以外乡村学校需要区分。
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陕西乡村高级教师职称申报对象
其次要看学校类型。乡村中小学和幼儿园都被纳入范围,也就是说,符合其他条件的乡村幼儿园教师同样属于该制度考虑的对象。这里的学校层级并不限于小学或初中,关键仍是是否属于规定的乡村学校范围。
对公办教师来说,还要同时满足在职在岗这一状态要求,并领取乡镇工作补贴或乡村生活补助。实际判断时,这几个条件需要放在一起核对,不能只满足“在乡镇学校工作”这一项就直接下结论。
乡村民办中小学和幼儿园并没有被完全排除,而是规定可以参照执行。“可参照执行”与公办教师直接纳入适用范围不是同一种表述,因此民办学校教师在实际申报时,还应结合当地当年度正式申报安排核对具体执行口径。
从申报对象看,政策针对的是乡村学校中长期从事教育教学工作的教师,并设置了专门的乡村高级教师、乡村正高级教师职称名称。后续无论申报哪个层级,都还需要继续核对任职年限、乡村教育教学年限、年度考核、继续教育和对应业绩条件。
另外,乡村高级职称的适用范围与岗位使用范围是相互衔接的。取得乡村高级教师或乡村正高级教师职称后,实行“定向评价、定向使用”,仅限在乡村中小学中聘用(任)有效,因此申报前就应先把学校范围和个人身份判断清楚。
镇区学校村校和调入年限怎么判断
陕西对乡村学校内部还进一步区分了镇区学校和村校。镇政府所在地的乡村中小学称为镇区学校,其他乡村中小学称为村校。两类学校都属于乡村学校范围,但后续在公开课、教科研活动和课题等业绩条件上,标准并不完全相同。
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陕西乡村民办教师职称
这一区分很重要,因为同样申报乡村高级教师,镇区学校与村校对公开课、经验交流和教科研课题的层级要求不同;申报乡村正高级教师时也存在类似差异。也就是说,先判断自己属于镇区学校还是村校,后面才能准确对照业绩条件。
对于刚调入乡村学校的教师,还要特别看调入时间。规定明确,调入陕西县域内乡镇及以下乡村中小学工作不满3年的教师,不适用这一办法。因此,即使目前已经在乡村学校任教,也不能忽略这一时间门槛。
实际准备申报时,可以先核对学校是否在县级人社、教育部门确定并动态管理的乡村学校范围内,再核对个人是否在职在岗、是否领取相应补贴,以及是否属于调入未满3年的情形。把适用对象先判断准确,后续再进入具体层级条件,会更稳妥。
文章来源:陕西省人力资源和社会保障厅专业技术人员管理处陕西省乡村中小学教师高级职称考核认定办法(试行)