陕西申报乡村正高级教师，首先要满足任职和乡村工作年限：在高级教师或乡村高级教师岗位任教6年以上，同时连续在乡村从事教育教学工作满25年，或者累计在乡村从事教育教学工作满30年。除此之外，还要符合年度考核、继续教育、学历、教育教学工作量以及任现职以来的业绩条件，并参加统一组织的教育教学能力测试答辩。
乡村正高级教师基本条件怎么判断
任职年限方面，申报人既可以是在普通高级教师岗位任教，也可以是在乡村高级教师岗位任教，但都要达到6年以上。这意味着“高级教师”和“乡村高级教师”都是进入乡村正高级申报时可以衔接的现岗位类型，真正需要核对的是本人现岗位任教时间是否达到规定年限。
陕西乡村正高级教师职称
乡村教育教学工作年限有两条路径：连续满25年，或者累计满30年。两者是不同的计算方式，并不是要求连续25年以后还必须再累计到30年。对长期一直在乡村学校工作的教师，重点核对连续年限；如果工作经历中存在阶段性变化，则应重点核对累计乡村教育教学工作时间是否达到30年。
年度考核方面，申报人员任现岗位近5年以来年度考核结果均须为合格以上等次。继续教育方面，任现职以来年均不少于72学时，其中少先队辅导员年均少先队专业培训不少于24学时。学历方面，应取得教育行政部门认可的大学专科以上学历或学位。
申报人还应具备相应教师资格及专业知识和教育教学能力，并在教育教学一线任职，达到县级教育行政部门审定的学校每周最低课时量要求。班主任工作量按教师标准课时量的一半计入，走教、任教多学科教师的课时量可予以适当照顾。
从实际申报角度看，乡村正高级并不是只看“在乡村工作时间够不够”。岗位任教6年以上、乡村工作年限、近5年考核、继续教育、学历、课时量等属于基本门槛，之后还要继续核对任现职以来的教育教学业绩条件。
乡村正高级教师业绩条件有哪些
班主任和学生社团经历方面，申报乡村正高级教师须有2年以上班主任工作经历，或者有3年以上主持辅导学生社团活动经历。这里是“班主任2年以上”与“社团3年以上”两条可选择的经历路径，不要求两项同时具备。
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陕西乡村正高级教师职称
公开课和教科研活动要求要区分镇区学校和村校。镇区学校申报人应承担过市级以上公开课、观摩课或示范课，或者在市级以上教科研活动中进行经验交流或讲座；村校申报人则要求承担过县级以上公开课、观摩课或示范课，或者在县级以上教科研活动中进行经验交流或讲座。
培养指导教师方面，需要培养、指导5名以上本学科青年教师提高业务水平和教育教学能力，并取得一定成绩。这里既有明确的人数要求，也限定为本学科青年教师，因此准备申报时应把本人实际承担的指导工作与这一对象范围对应起来。
教科研课题同样区分镇区学校和村校。镇区学校申报人须主持完成1项市级以上教科研课题；村校申报人须主持完成2项县（区）级以上教科研课题。单位组织的测评中，评议优秀率还要达到90%以上。
具备上述条件也不能简单理解为取得乡村正高级后即可脱离乡村学校使用。乡村正高级教师属于乡村中小学教师职称，采用考核认定方式，实行“定向评价、定向使用”，仅限在乡村中小学中聘用（任）有效。申请人员还须参加统一组织的教育教学能力测试答辩，并按乡村正高级教师考核认定程序办理。
文章来源：陕西省人力资源和社会保障厅专业技术人员管理处陕西省乡村中小学教师高级职称考核认定办法(试行)