陕西中小学教师职称教育教学能力测试答辩总分实行百分制，其中上微型课成绩占80%，答辩成绩占20%。也就是说，微型课是整个测试中权重最高的计分环节，答辩虽然时间较短、占比为20%，但仍然属于总成绩的重要组成部分。
微型课和答辩各占多少分值权重
测试总分按照百分制计算，上微型课成绩占80%，答辩成绩占20%。从权重看，微型课占整个测试的五分之四，是决定总成绩的主要部分。
陕西教师职称测试百分制
微型课时间为15分钟，需要在较短时间内完成教学内容呈现。由于这一环节占80%，申报人在准备时应特别重视教学目标、教学逻辑、内容取舍和现场表达，不能把主要精力全部放在最后5分钟答辩上。
答辩时间为5分钟，占总成绩20%。虽然权重低于微型课，但答辩用于直观反映申报人的教育教学能力水平和学术素养，因此也不能简单理解成“只占20%就不重要”。
两个环节共同组成教育教学能力测试答辩总成绩。换句话说，最终成绩不是只看微型课，也不是单独看答辩，而是按照80%和20%的权重合并计算。
从备考角度看，更合理的安排是以微型课训练为主，同时保留答辩表达训练。微型课重点解决“怎么教、怎么呈现”，答辩则更强调对教学问题的专业判断和现场交流能力。
优秀良好一般有没有固定分数线
测试答辩成绩分为优秀、良好、一般三个等次，但规则并没有给出三个等次分别对应多少具体分数。因此，不能自行把某个分数直接等同于优秀、良好或一般。
陕西教师职称微型课80%
规则只明确了等次比例：优秀等次比例不高于10%，一般等次比例不低于10%。这属于成绩等次比例要求，与微型课80%、答辩20%的评分权重是两个不同概念。
因此，申报人不能简单用“考到多少分就一定优秀”来判断结果。真正可以确认的是总分采用百分制，微型课和答辩按80%与20%计入，同时最终成绩再划分为优秀、良好、一般三个等次。
成绩等次还会影响后续职称评审资格和成绩有效期。优秀、良好等次人员可以参加本年度职称评审，其中优秀等次成绩两年内有效，良好等次只在申报当年有效。
文章来源：陕西省人力资源和社会保障厅专业技术人员管理处陕西省中小学教师教育教学能力测试答辩规则